我们教会常使用的《生命泉》394首,歌名(我往那里去躲避你的灵),可到:呼声旷野网站找找
“
到了,
都聚集在一处。忽然,从天上有响声下来,好像一阵
过,充满了他们所坐的屋子;又有舌头如火焰显现出来,分开落在他们各人头上。他们就都被
充满,按着
所赐的口才说起别国的话来。”
亲爱的各位
:
复活的主在升天之前,对深爱的
们,详细指明今后他们将要做的事情。
1章4-5节说:“
和他们聚集的时候,嘱咐他们说:‘不要离开
,要等候父所
的,就是你们听见我说过的,约翰是用水施洗,但不多几日,你们要受
。’”
好像家中只留下年幼的儿女,准备出远门的父母嘱咐说:“很快就会有人来照顾你,哪儿都不要去,乖乖地等待吧。”主即将升天之前如此吩咐他的
,好让他们为领受
做好准备。
为此,门徒以及众
聚在
中叫做
楼的地方,同心合意恒切向神祷告。
在祷告期间圣灵终于降临在他们中间。
有关这一历史性的时刻在
2章1-4节这样记载:
“
到了,门徒都聚集在一处。忽然,从天上有响声下来,好像一阵
过,充满了他们所坐的屋子;又有舌头如火焰显现出来,分开落在他们各人头上。他们就都被圣灵充满,按着圣灵所赐的口才说起别国的话来。”
在
时代父神亲自看顾并引导了他的百姓。
到了主
的时代则由我们的主担起了这一使命。
主升天以后,圣灵作为下一棒“接力手”降临到这地上。
自从圣灵降临在
楼以后,到主再来为止,圣灵会在这地上一直陪伴着我们。
第一、
如瀑的圣灵。
靠着这圣灵的
,
们才得以心怀对父神和天国的
之情,度过圣灵充满的信仰生活。
我们人类是生活在属肉世界的
,圣灵给我们这人类源源不断地供应有关本为灵的神与
的确信以及知识和悟性。
因为有这样的
,我们才得以相信和感受本为灵的神的存在。
4章6节说:“你们既为儿子, 神就差他儿子的灵进入你们(原文作“我们”)的心,呼叫:‘
,父!’”
而且我们靠着圣灵所赐的
,可以正确地认识并相信2千多年前降生在
土地上的
就是“我”的救主。
在
12章3节后半节说:“……若不是被圣灵感动的,也没有能说耶稣是主的。”
如此,我们靠着圣灵的感动才能相信并
神所荣居的
世界。
世上的众人不相信天国和地狱等
实存的事实。
因为他们凭自己有限的
,动用属世界的知识和肉体的意念,所以无法相信。
然而,如果圣灵的恩典临到,不仅能相信天国和地狱的存在,还能感受到天国是多么美丽、幸福的地方。
比如圣灵赐下各种恩赐。
其中有说方言的恩赐,是吗?
用方言祷告过的人都尝过
充满和喜乐的甜美。
从中我们可以感受到,将来能够在
空间——天国,顺着灵心生活,该有多么幸福。
今天主题经文中出现的
教会圣徒们体验了这种幸福。
圣灵“好像一阵
过”,如此他们体验了圣灵如火般的作工,得到了圣灵的充满。
借助这圣灵的充满,他们得以在无数逼迫当中,也依然盼望天国,一生传扬了主名。
不仅在体验圣灵恩赐的时候,而且以圣灵的充满唱诗、祷告、尽忠的时候,也会有神所赐的喜乐充满临到我们的心。
进一步,大家还能靠着圣灵的作工,打开灵眼,看到天国和天使等非常美丽的属灵的境界。
而且,当圣灵充满的时候,在没有打开灵眼的状态也能看到
。
通过圣灵所彰显的
作工,还能目睹、耳闻、经历只有在灵界里才有可能发生的事情。
就这样,感受到无所不能的,神秘而惊人的属灵世界。
还能确信神的话语都是不变的真理。
所以大家才不去留恋朽坏的属肉的世界,而是一心仰望天国,度过幸福的生活。
不仅如此,圣灵还启示和点化靠我们自己无法认识和领悟到的属灵话语。
圣灵就连神深奥的事也
,所以圣灵能启示我们神的深奥旨意,使我们清楚地领悟到神的话语所蕴含的心意和旨意。
重要的是我们可以借此领悟到神的爱何等博大,神的良善何等深邃。
进而
那爱和良善,并努力成就在心中。
真平安和喜乐也随之临到心里。
除了神的慈爱,圣灵还使我们领悟到神的公义,即灵界的法则。
而且又告诉我们怎样在这险恶的世界,免遭灾祸,度过蒙福的人生。
直到进入天国的那一天,圣灵引导我们能够单单为主尽忠,充满地奔走
。
各位圣徒:
一旦旱季来临,沙漠中那些仅存的小水坑也会干涸。
这时,从植物小草到庞大的动物,无不恳切期待早日降雨。
因为水就是生命。
如今我们生活在神的话语和圣灵的充满正在消失的、沙漠一样干枯贫瘠的世界当中。
若没有圣灵的恩典,我们的属灵生命只能断绝。
在这样的世代,通过圣灵神在浇灌恩典给我们,已不是倾盆的雨柱程度的恩典,而是倾泻的瀑布般丰盛的恩典。
第二、为我叹息,替我祷告的圣灵。
就像在
8章26节中所说的一样:“况且,我们的软弱有圣灵帮助,我们本不晓得当怎样祷告,只是圣灵亲自用说不出来的叹息替我们祷告。”
在约翰一书5章7节后半节所说“圣灵就是真理”。
神的儿女追求真理,圣灵就会大大欢喜。
只要内住我们心里的圣灵欢喜,自然我们的心里也会充满喜悦。
因着这喜悦,我们才得以寻求真理。
相反,当人随从非真理的时候,圣灵就会在心里叹息。
圣灵叹息,我们的心就会感到困苦。
这时只要及时回转,遵从真理,心中的困苦就会消失,平安和喜乐临到。
如此,圣灵在我们心里,随时发来信号。
引导我们不去随从非真理,而是能够单单遵从真理而行。
只要我们
圣灵的声音,圣灵就住在我们心中不离去,继续发信号给我们。
即便偶尔因信心弱小而犯了罪,圣灵也会用说不出来的叹息,亲自替他向神祈求。
圣灵代人祈求神的饶恕、悔改的能力,以及重来一次的机会。
即使有紧闭心灵之耳,拒绝听圣灵声音的灵魂,圣灵还是会不停地扣响其心灵之门,使其重新打
,
圣灵的声音。
为了使大家更好的感受到这般神的慈爱,下面打一个比喻说明:
犯了重罪,在监狱服刑完后被释放。
有一对夫妻出于爱心,希望给予这个青年崭新的人生,于是收养了青年,认他作自己的儿子。
然而,这青年开始先是感恩,但很快就忘记了
的
,又重新开始犯罪。
再怎么劝勉也不听,甚至对劝阻自己犯罪的
暴力相加,伤害他们。
每次在养父母心里造成的创伤,远比身上因暴力留下的伤痕更大。
而且,因为还要收拾儿子惹出的
,养父母的生活也变得越来越窘迫。
尽管如此,他们也不能放弃儿子。
因为养父母知道,一旦自己撒手不管,儿子的犯罪记录会越来越多,到头来免不了被判为无期或死刑,儿子的结局明摆着是一场悲剧。
因为养父母爱这个儿子,所以怎么也不忍心放弃他。
无奈养父母也没有别的选择余地,只能一天天盼着有朝一日儿子能
,脱离罪恶的
。
同样我们的神也以独生爱子的生命为代价,从魔鬼的手中拯
们,并收留我们做他的养子。
尽管如此,世人当中有些人因信心弱小的缘故,一而再再而三行魔鬼所行的事。
因此,圣灵为这些灵魂在神面前祈求又祈求。
虽然听到圣灵的叹息声,再三犯罪,但圣灵还是依然劝导,并在神面前献上中保祷告。
因为圣灵非常清楚,一旦放弃那灵魂,他的结局将会怎样!所以不能放弃。
在这末时,与世人同居、且又内住世人心中的圣灵,非常清楚如今这世代以及人心被罪恶所浸染的程度。
因此,圣灵不停地在神面前代世人祈求饶恕,且又祈求再给一次机会。
这份爱正是神赐予大家所有人的爱。
哪怕对已经
的灵魂,圣灵也依然不愿放弃。
圣灵为我们叹息,替我们祷告,并指引我们走正道,即走父神所喜悦的道路。
即便是面对这样软弱、有诸多缺点的灵魂,圣灵还是千方百计引入天国,且要引入天国中的
。希望大家都能对
的圣灵的爱献上由衷的感谢。
各位当中或许还有让圣灵心痛、伤心的人吗?
第三、不管在何时何地,体贴我心,帮助我的圣灵。
圣灵不仅通过用说不出来的叹息让人感觉愧疚,于此同时圣灵还起到勉励、帮助的作用。
5章5节说:“盼望不至于
;因为所赐给我们的圣灵将神的爱浇灌在我们心里。”照此,圣灵用各种各样的方式作工在我们的生活中,帮助我们能够感悟神的慈爱。
相信大家在日常生活中也常经历许多圣灵的作工。
经受熬炼的过程中是不是有“没有人能懂我的心”这样想法的时候呢?
遇到这样情况圣灵会对你说“
的心”。
比如:有一个人低头走在路上,不由得抬起头向天空望去时,发现美丽的彩虹挂在天上。
路上那么多人,竟然惟有自己一个人望到那彩虹。
遇到这种情况,往往会联想那彩虹仿佛就是神为自己所显现的,于是心里得到安慰。
有时圣灵也会通过周边的人安慰并勉励我们。
在礼拜过程中,相信大家也多次经历圣灵点化内心的体验。
“那些话语就好像是针对我说的一样”,是不是常有这样认为的时候呢?
还有唱赞美的时候,会有某些歌词触动内心,并有感动临到。
祷告生活中,有时也会经历到,仿佛事先将祷告内容放进嘴里一般,恳切而由衷的祷告
的情况。这一切就是体贴我、帮助我的圣灵无微不至的关怀。
诗篇139篇1-4节:“
啊,你已经鉴察我,认识我。我坐下,我起来,你都晓得,你从远处知道我的意念;我行路,我躺卧,你都细察,你也深知我一切所行的。
啊,我舌头上的话,你没有一句不知道的。”如同大卫的这一告白,圣灵不仅看透我们的一切的言行,以及对我们的内心深处和人所无法知道的事也都了如指掌。
若能承认和依靠这圣灵,圣灵就会时刻安慰我们,激励我们,且又引导我们做好每一件事情。
圣灵知道我们的需求,并按时赐下应允。
希望大家也能
把感谢、赞美、祷告献给这位慈爱的圣灵。
亲爱的各位圣徒:
“真想见到父神,好想投进主的怀抱!”你们有没有过这样的念头呢?
各位不要在远处寻求神。
大家要记住,有一位以父神的心为心,爱怜地注视着“我”、怀抱“我”的劝慰者,时刻与
。
1、学习中最基本的一点,就是要主动。学习是自己的事,只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣,方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的,所以要从内心认识到学习的重要性。
2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以你想有个好成绩,最好还是跟着老师走,他不会害你。
3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学,学习必须注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于:学习能力和学习计划。
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