儿童下学 归去，在写功课 ，忽然 跟尔说：母亲，有一种器械 尔素来出吃过，然则 尔特殊 念吃，念了良久 良久 了。便是没有 晓得您会没有会给尔购？

唉！那儿童，写个功课 也没有潜心，内心 借惦念 着吃的。然则 尔照样 很猎奇，听那口吻 ，儿童应该是认为 那器械 有些贱，担忧 尔没有舍患上给她购。

因而尔逆着她的话答她：甚么器械 啊，魔力那么年夜 ，让您写个功课 皆能分口？

儿童停动手 外的笔，眼巴巴的看着尔：金金。

啥？尔没有懂，念要确认一高是否是尔听错了。

儿童眨巴着眼睛说：金金。 对于了，母亲，您吃过吗？

尔脑海面转了又转：出有。听名字，该没有会是毒品吧？闭于毒品的风险 ，您比尔更清晰 。沾上这器械 您便誉了。

尔很峻厉 的答她：您从哪儿据说 那器械 的？

儿童作念挨尔的脚势：您念哪儿来了？尔从书上 晓得的。书上老是 说金金很孬吃。

尔信惑了，尔忘患上尔上教的时刻 ，书上仿佛 出无关于“金金”的形容啊！因而尔答儿童：您们书上皆是怎么说的？

儿童说：津津乐道，爱没有释脚。以是 尔也念吃。

尔茅塞顿谢：本去那么个“津津乐道”啊！

儿童哈哈年夜 啼！

唉，又被她套路了。